Тест «Безударные гласные и согласные»
Ф. И._____________________________________________
Тема: «Безударные гласные и согласные»
1. Подчеркни родственные слова, выдели
в них корень.
водяной, вода, водить
сад, посадка, посадил
гусь, гусеница, гусыня
горный, горка, городок
море, моряки, моржи
2. Отметь значком «+» правильный ответ:
Проверяй гласные:
- под ударением
- без ударения
3. Укажи с помощью цифр порядок своих действий.
Когда я пишу слова с безударными гласными в корне, я:
- ·пишу слово
- ·произношу слово
- ·выделяю корень
- ·подбираю проверочное слово
- ·ставлю ударение
4. В каждой группе родственных слов найди проверочное слово.
Над буквой ударного гласного поставь знак ударения,
букву безударного гласного подчеркни.
лиса, лисенок, лисий
болеть, боль, больной
домишко, домовой, домик
5. Проверь, правильно ли выполнено задание
- «Подчеркни безударные гласные в корне».
- Исправь ошибки цветной ручкой.
Малыш, peка, коca, столик, зимушка, cecтра, борода, побегать.
6. Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
________ - т_плица
________ - см_ялся
________- _кно
______- тр_ва
7. Вставь пропущенные буквы.
Как у нас-то к_зел, - __________________
Как у нас-то с_дой, - _______________
Что за умный был,
Сам по воду х_дил, -______________
Сам и кашу в-рил, -__________________
Деда с бабкой к_рмил. -__________________
Попр_сился козелок
У бабушки во л_сок: -___________________
- Пусти, в поле, во л_сок -__________________
На единый на часок.
Семь в_л ков я убью, -_________________
Тебе шубу сошью.
8: Подбери проверочные слова к тем,
с которыми ты работал в стихотворении.
Выдели в них корни.
Подчеркни безударные гласные в корне.
Ф.И._____________________________________
Тема: «Согласные в корне слова»
1. Соедини линиями согласные буквы, парные по звонкости-глухости. Подчеркните буквы, которые пары не имеют.
з Д л Б Ж Щ В г
ш х т п Ц с К ч Ф
2. Отметь значком «+» верные высказывания,
- «все согласные нужно проверять»
- «нужно проверять парные согласные в корне слова»
- «проверяй парные согласные всегда»
- «проверяй парные согласные, если они стоят:
-перед гласным
-перед любым гласным на конце слова
-перед согласным кроме согласных л, м, н, р, н, в».
3. Подчеркни согласные, которые не требуют проверки.
б, х, к, Ш. ф, Р. С, д, Щ. в, Г. т, ж, л
4, Подчеркни орфограмму «Проверяемые парные согласные в корне слова».
Снег да снежные узоры,
В поле - вьюги разговоры,
Холод, полутьма.
День - коньки, гора, салазки,
Вечер - бабушкины сказки.
Вот она - зима!
5. В каждом слове вставь пропущенную букву.
Выбери и подчеркни проверочные слова.
гру_ пиро_ки групповой
пирожочек
уло_ пиро_ки улова
6. Исправь ошибки.
Ножка, гри6, гупка, варешка ,сугpoп, утюг, сладкий.
7. Вставь пропущенные буквы.
Вот иголки и була_ки
Вып_лзают из-под ла_ки:
На меня они гл _дят,
Мол_ка они х_т